الرياض- فهد العتيبي
جددت مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع “موهبة” ووزارة التربية والتعليم والمركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي “قياس” ممثلة في إدارة المشروع دعوتها لطلاب وطالبات التعليم العام في الصفوف الدراسية الثالث الابتدائي والسادس الابتدائي والثالث متوسط، المرشحين في المشروع الوطني للتعرف على الموهوبين للتسجيل في مقياس موهبة عن طريق موقع قياس [url]www.qeyas.com[/url] والذي يستمر التسجيل فيه حتى يوم الأحد الموافق 25 ربيع الثاني 1433 هـ .
وقال رئيس اللجنة التنفيذية للمشروع الدكتور عادل القعيد إن عدد الطلاب والطالبات المرشحين بلغ أكثر من 50 ألف طالب وطالبة من 29 إدارة تعليم في المملكة، مشيرا إلى أن تطبيق المقياس على المسجلين سيكون يومي الأربعاء والخميس 12-13 جمادى الأول 1433 هـ.
وأضاف الدكتور القعيد أن ترشيح الطلاب والطالبات تم عبر إحدى آليتين ترشيح الطالب من قبل المدرسة، أو ترشيح الطالب الذاتي، لافتا إلى أن مرحلة تسجيل المرشحين على موقع بوابة موهبة الإلكترونية [url]www.mawhiba.org[/url] ، انتهت الأربعاء الماضي بعد أن امتدت حتى 21 من ربيع الثاني 1433 هـ.
ويهدف المشروع إلى تطوير نظام للتعرف على الموهوبين من خلال استخدام منهجية علمية متطورة تعتمد على أهم الأسس العلمية وأفضل الممارسات التربوية لضمان الانتقاء السليم للطلبة الواعدين بالموهبة، يتم من خلالها بناء قاعدة بيانات ضخمة و شاملة لجميع الموهوبين والموهوبات في كل مناطق ومدن المملكة وجميع الفئات السنية في مراحل التعليم العام .
- السعودية تعتمد آلية مشاركة أنديتها في بطولات آسيا بدءا من موسم 2026-2027
- أمير المدينة يستعرض إنجازات جامعة طيبة مع مديرتها
- العالم يتحد في يوم الأرض 2026
- مهندسون صينيون يخططون لدراسة إنشاء دفيئة على سطح القمر
- أمير المدينة يدشّن متحف «خير الخلق -صلَّى اللهُ عليهِ وسلَّم-»
- . تركيا والسعودية والإمارات في الصدارة في استيراد الاجهزة الطبية الصينية
- ثقافي / إشادة أممية بمبادرة “اللاتينيون العرب” وتوجّه لاعتمادها نشاطًا دائمًا في اليونسكو
- السعودية: بدء أعمال صيانة للكعبة بأحدث التقنيات والمعايير
- اكتشاف غازى باحتياطى تريليونى قدم في مصر
16/03/2012
عدد المرشحين يتجاوز 50 ألف طالب وطالبة:دعوة المرشحين للمشروع الوطني للتعرف على الموهوبين للتسجيل في مقياس موهبة
Permanent link to this article: https://www.alwakad.net/158941.html
