أبرزنا في مقال الأسبوع الماضي أهمية تحلي المجتمع بخصائص معينة، وقيم تتغلغل في جميع نواحي الحياة ليكون مجتمعا حيويا بحق، ذلك أنه لا مناص من اكتساب الخصائص والقيم تلك، والعمل على تثبيتها في أفراد المجتمع من خلال قنوات ومحاضن التنشئة المعمول بها في المجتمع، منزلا، ومدرسة، ومسجدا، وناديا، وفي شارع الحي، والأسواق، وعبر وسائل الإعلام، خاصة في مثل هذا الزمن الذي يعيش فيه العالم الفضاء المفتوح، بما فيه من جميل مفيد، أو سيئ وضار، إذ لا إمكانية للتحكم فيما يصل إلينا من معلومات، وأفكار إلا بالمناعة والفلترة الذاتية للفرد.
اكتساب المجتمع للخصائص والقيم المشار إليها في المقال السابق، ليس بالأمر الهين ما لم تتضافر جهود جميع مكونات المجتمع من أفراد وجهات، ومؤسسات عامة وخاصة ترمي بثقلها لجعل الخصائص والقيم الحميدة ميزات ثابتة يتحلى ويفاخر بها المجتمع أمام الآخرين، ومع صعوبة المهمة إلا أنها ليست مستحيلة إذا توافرت الإرادة عند أفراده، وتمكن من بناء برنامج عمل متكامل يحوله إلى أرض الواقع بدلا من أفكار متناثرة.
قدرة المجتمع على توظيف كل المصادر المادية والبشرية المتوافرة له تمثل خطوة رائدة أساسية، ليتمكن من الانعتاق من استهلاك ما ينتجه الآخرون إلى إنتاج احتياجاته، وتصدير الفائض، ليكون ذلك رافدا اقتصاديا، كما أن تسليح أفراد المجتمع بالمعرفة في شتى المجالات، والسعي لتوفير مصادر المعرفة المتجددة، كل هذه تمثل اللبنة الأساسية للوصول إلى مرتبة المجتمع الحيوي.
بلوغ مرتبة المجتمع الحيوي يترتب عليها وجود دور معرفة راقية يفد إليها طلاب العلم من كل مكان، وهذا ما نشاهده في عالم اليوم، حيث الجامعات، والمعاهد العليا ذات التاريخ اللامع في إنتاج المعرفة، واستقطاب الباحثين المتميزين من كل مكان من العالم، وهذا ما بدأت جامعاتنا تأخذ به لتحجز لها مكانا في العالمية، كما أن حيوية المجتمع تتأكد بوجود شركات، ومؤسسات إنتاج منافسة، ليس على الصعيدين المحلي والإقليمي بل العالمي، وهذا ما نلمسه في انتشار المنتج في جميع أسواق العالم ليتحول إلى بضاعة مرغوبة، كما في منتجات "سابك" البتروكيماوية.
قدرة المجتمع على الإدارة الذاتية في كل المجالات وفي الأوضاع كافة، والظروف تمثل ملمحا من ملامح المجتمع الحيوي، إلا أن الملمح لا يتحقق ما لم يتم إعداد الكوادر الوطنية إعدادا عالي التأهيل، وما توالي البعثات الطلابية في أنحاء متفرقة من العالم إلا مثال حي لسعي المملكة لإيجاد جيل قادر على إدارة منشآت الإنتاج، وبالكفاءة العالية، وهذا ما حدث بالفعل حين تحولت شركة أرامكو من الإدارة الأجنبية بكاملها إلى إدارة سعودية، وهذا لم يكن ليتحقق لولا التعليم والتدريب لأبناء الوطن.
من خصائص المجتمع الحيوي التفاعل الإيجابي مع الآخرين من بوابة تبادل المصالح والمنافع، والقدرة على تحويل الأحداث الصعبة إلى منح يستفاد منها في دفع ضرر، أو تحقيق مكاسب سياسية، ومعنوية، ومادية، وهذا ما يميز مجتمعا عن آخر، وهذا يتطلب خاصية المرونة، والقدرة على التغيير، بما لا يفقد المجتمع هويته، وثقافته المميزة له بين المجتمعات.
التعامل باحترافية ومهنية عالية مع المستجدات يمثل خاصية لا غنى عنها في المجتمع الحيوي، واستشهدت في المؤتمر بالإجراءات التي اتخذتها المملكة منذ بداية كوفيد - 19، رغم قساوتها والأضرار المترتبة عليها، إلا أن نتائجها في المحافظة على الصحة العامة والحد من أضرار الوباء، تأكدت الآن بعدما شاهد الجميع ما حدث في مجتمعات أخرى لها باع طويل، وجهود متراكمة في المجال الصحي.
تضمنت ورقة العمل المقدمة في المؤتمر عرضا لمراحل وعناصر تشكل المجتمع الحيوي، التي لا مناص لأي مجتمع من الانطلاق منها، وأولها توافر المصادر المادية أو البشرية فبدونهما أو أحدهما لا يمكن أن يتحقق المجتمع الحيوي، أما العنصر الثاني فيتمثل في التوظيف الجيد، والإعداد المتميز للمصادر البشرية، والواقع يكشف وجود مجتمعات لا تزال بعيدة كل البعد عن بلوغ المجتمع الحيوي رغم توافر المصادر الطبيعية، والكثافة السكانية، لكن سوء التوظيف وعدم الإعداد الجيد لكوادر الوطن أبقى هذه المجتمعات في وضع التخلف، أما العنصر الثالث فيتمثل في البيئة العامة النشطة المحفزة من خلال الندوات، وورش العمل، والمعارض، ودور النشر، وحلقات النقاش الباعثة للهمم المنشطة للعقول، ويتمثل العنصر الرابع في إحساس جميع أفراد المجتمع بأن كل واحد له دور في المشروع الحضاري الذي اعتمده المجتمع ويقوم على تنفيذه.
بتوافر العناصر السابقة يتحقق المجتمع الحيوي الذي يمثل المرحلة الأخيرة، لكن الدورة لا تتوقف، بل تعود لنقطة الانطلاق لتستمر عجلة الحياة في الدوران

.نقلا عن الاقتصادية