تحدثت في مقالات سابقة عن دور الجامعات علميا وبحثيا، وأرى الحديث واجبا عن دور الجامعات الثقافي، وهو ينقسم إلى قسمين، الأول: الفعل الثقافي داخل الجامعة الواحدة، وداخل منظومة الجامعات على مستوى الوطن. والقسم الثاني: دورها الثقافي اجتماعيا. ولعل هذه المقالة تفصح عن بعض ما أرجوه في هذا الشأن.

منسوبو الجامعة الواحدة من أساتذة وموظفين وطلاب مجتمع كبير، تعداده بالآلاف، وهذا الجمع الغفير لا تكفيه المناشط العلمية والبحثية أو الرياضية، بل يجب أن تؤازرها مناشط وبرامج ثقافية عامة، غير المناشط الخاصة التي تديرها عمادات شؤون الطلاب ـ غالبا ـ من خلال أندية جل برامجها موجهة إلى الطلاب، وغير المناشط الخاصة (الثقافية والتوعوية) التي تنظمها الكليات في تخصصاتها المختلفة، فالمجتمع الجامعي واسع، وأطيافه متعددة، وتفعيل حراك ثقافي عام ستكون له ثماره المرجوة.

لتكون الجامعات فاعلة ثقافيا فإنها بحاجة إلى تنظيم خاص يصممه متخصصون في العلوم الإنسانية، وهنا يأتي دور كلية الآداب بكادرها المتخصص في العلوم الإنسانية، فيجب أن تكون الآداب أو مجموع الكليات المتفرعة عنها ككلية اللغة العربية والتاريخ والشريعة وعلوم النفس والاجتماع واللغات الأجنبية والفنون، بأقسامها المختلفة فاعلة في هذا الجانب، وتعمل جميعا على تصميم برامج ثقافية عامة داخل الجامعة، ولا تنكفئ تلك البرامج على منسوبي الجامعة، بل تعمل على استقطاب الرموز الثقافية في هذا الشأن وتقريبهم من مجتمع الجامعة من خلال الفعاليات المناسبة، أضف إلى ذلك توجيه الكليات التطبيقية إلى صناعة برامج ثقافية من خلال (تبسيط العلوم وتقريبها لغير المتخصصين)، وإيضاح علاقاتها بالحياة الاجتماعية والثقافية.

من المؤسف أن تغيب قامات ثقافية محلية وعربية عن مجتمعاتنا الجامعية، ولا يعرفهم أبناؤنا عن قرب، وأعني بالقامات الثقافية الكيانات والأفراد (الأدباء والمفكرين والفلاسفة والفنانين والمؤرخين والإعلاميين وأصحاب التجارب المميزة وغيرهم) فلن يكون لقاء هؤلاء عابرا في حياة الطالب ولا في حياة أساتذته، بل أرى لقاء هؤلاء الأعلام والاستماع لتجاربهم من أعظم المحفزات وأكثرها تأثيرا في الناس، يحرك في أعماق أنفسهم كوامن ربما تخبو بفعل الانغماس المستمر في التخصص أيا كان.

في شأن التأثير أتذكر حينما كنت أدرس البكالوريوس أن أستاذنا آنذاك الدكتور عبدالعزيز السبيّل ـ يحفظه الله ـ دعا شعبتنا لحضور فعالية ثقافية في أدبي جدة، وهي أول مرة أدخل فيها ناديا أدبيا، وأحصل على كتاب منه ما زلت أحتفظ به، ومع أني طالب كلية الآداب، وأستاذي مهتم بالأدب والثقافة، ما تزال تلك الفعالية قارة في ذهني بأحداثها وشخوصها، فما بالنا بطالب من كلية علمية أو إدارية أو تقنية، البعيد عن هذا وربما يكون أستاذه أبعد، لذا وجب على الجامعات أن توفر الفعل الثقافي العام لأبنائنا الطلاب، وبعض زملائنا وزميلاتنا في الجامعات الذين لم تسمح لهم اهتماماتهم بالاقتراب من مؤسسات ثقافية مطلقا، فلا شك أنها ستضيء لهم آفاقا جديدة، خاصة أولئك المسكونين بفكرة الانفصال التام بين العلوم التطبيقية والعلوم الإنسانية، فربما يخرجون بدراسات بينية نوعية.

ولعل من نافلة القول أن أذكر تجربة رائدة في هذا الباب لجامعة الطائف، حين استحدثت إدارة عامة للشؤون الثقافية، كان دورها موجها إلى إحياء الفعل الثقافي (الخامل) داخل الجامعة، وفتح أعين الوسط الجامعي على الشأن الثقافي برموزه وفعالياته المختلفة، وعقد شراكات مع المؤسسات الثقافية المختلفة، للخروج إلى المجتمع المحيط بفعاليات ثقافية نوعية تنشر الوعي الثقافي المأمول، لكن تلك الإدارة لم تستمر وفق مخططها مع الأسف.

نرجو أن نرى هذا النوع من الإدارات في كل جامعة، وأن تمنح الدعم اللازم للقيام بمهامها، فأندية عمادة شؤون الطلاب في الكليات لا تستطيع الوفاء بهذا الأمر في ظل ميزانية 20 ألف ريال (سنويا)، وبالكاد تستطيع القيام ببعض الفعاليات الصغيرة، وغالبا ما تقع في تكرار أسماء المشاركين فيها من الأساتذة، لعدم قدرتها على متطلبات الاستضافة والتنظيم اللازم.

تستطيع كذلك الجامعات بالشراكة مع المؤسسات الثقافية في محيطها مثل الأندية الأدبية وجمعيات الثقافة والفنون والمؤسسات الثقافية الخاصة أن تصمم فعاليات وبرامج متبادلة بين الطرفين، لإحياء الفعل الثقافي داخل الجامعة وخارجها، فيكون متاحا للمجتمع دخول الجامعة، ويكون متاحا للجامعة الخروج إلى المجتمع، فهذا المعنى الحقيقي لتعبير (جامعة بلا أسوار)، وهو ما يعطي الثقافة حضورا فاعلا مؤهلا أن يوصف بـ (المؤثر).

نقلا عن صحيفة مكة